Con una asistencia de más de 115 participantes, las Jornadas FOLTE 2023 ofrecieron una amplia gama de actividades, incluyendo sesiones interactivas, talleres, paneles de discusión y presentaciones de alto nivel. Destacados ponentes internacionales, como Albert Sangrá, miembro del equipo fundador de la UOC y director de la UNESCO Chair in Education and Technology for Social Change, y Mairéad Pratschke, Chair in Digital Education en The University of Manchester, brindaron valiosas perspectivas sobre temas relevantes en el ámbito educativo actual, como la educación híbrida, la educación dual y la inteligencia artificial para la evaluación.
Albert Sangrá enfatizó la importancia de no replicar simplemente la enseñanza presencial, señalando que “la copia siempre es peor que el original. A contextos distintos, combinación distinta de estrategias”. Por su parte, Mairéad Pratschke destacó la necesidad de utilizar enfoques sociales y activos para el aprendizaje, en lugar de depender de métodos de enseñanza anticuados.
La participación de Óscar Cordón, Catedrático en Ciencias de la Computación e IA por la Universidad de Granada, y Enrique Dans, profesor de Innovación y Tecnología en IE Business School, generó un debate en torno a la integración de la inteligencia artificial en la docencia universitaria. Los asistentes resaltaron la necesidad de establecer un marco ético común para el uso de la inteligencia artificial y la importancia de la autoría por parte de las instituciones, sin esperar a las regulaciones externas.
Durante las sesiones paralelas de trabajo, se hizo hincapié en la modalidad dual y la inclusión de criterios de accesibilidad en los contenidos digitales. Además, se exploraron opciones de colaboración e innovación entre instituciones. La parte social del evento estuvo a cargo de Le Cordon Bleu-UFV que organizó una actividad y una cena posterior. Estos momentos informales promovieron la creación de redes y la colaboración entre los participantes, enriqueciendo aún más la experiencia.
Las Jornadas FOLTE 2023 concluyeron con música en vivo interpretada por estudiantes de la UFV y un aperitivo, brindando un cierre relajado a dos días de intensa actividad y aprendizaje. Los participantes expresaron su satisfacción por formar parte de un evento que promueve la integración de la tecnología educativa en la pedagogía universitaria.
“Estamos muy satisfechos con el éxito de las Jornadas FOLTE 2023”, afirmó Pedro M. Ruiz, Vicerrector de Estrategia y Universidad Digital de la Universidad de Murcia. “Ha sido una excelente oportunidad para compartir ideas y explorar las últimas tendencias en educación y tecnología. Estamos convencidos de que la colaboración entre universidades sigue siendo el camino para lograr un impacto significativo en la forma en que se enseña y se aprende en las universidades”. Pedro anunció que los resultados de la encuesta EdTech realizada en 2022 se compartirán con la comunidad FOLTE durante el tercer trimestre del año.
El Grupo de Trabajo de Formación Online y Tecnologías Educativas (FOLTE) tiene tres objetivos principales: facilitar el desarrollo sostenible de los servicios TIC de apoyo a la docencia en las universidades españolas, conocer el estado de implementación de las Tecnologías de Apoyo a la Docencia y evaluar las nuevas Tecnologías Educativas emergentes. FOLTE busca promover la colaboración, la compartición de buenas prácticas y el avance en la calidad del sistema educativo mediante la aplicación de nuevas tecnologías.