Con una asistencia de más de 115 participantes, las Jornadas FOLTE 2023 ofrecieron una amplia gama de actividades, incluyendo sesiones interactivas, talleres, paneles de discusión y presentaciones de alto nivel. Destacados ponentes internacionales, como Albert Sangrá, miembro del equipo fundador de la UOC y director de la UNESCO Chair in Education and Technology for Social Change, y Mairéad Pratschke, Chair in Digital Education en The University of Manchester, brindaron valiosas perspectivas sobre temas relevantes en el ámbito educativo actual, como la educación híbrida, la educación dual y la inteligencia artificial para la evaluación.
Albert Sangrá enfatizó la importancia de no replicar simplemente la enseñanza presencial, señalando que “la copia siempre es peor que el original. A contextos distintos, combinación distinta de estrategias”. Por su parte, Mairéad Pratschke destacó la necesidad de utilizar enfoques sociales y activos para el aprendizaje, en lugar de depender de métodos de enseñanza anticuados.
La participación de Óscar Cordón, Catedrático en Ciencias de la Computación e IA por la Universidad de Granada, y Enrique Dans, profesor de Innovación y Tecnología en IE Business School, generó un debate en torno a la integración de la inteligencia artificial en la docencia universitaria. Los asistentes resaltaron la necesidad de establecer un marco ético común para el uso de la inteligencia artificial y la importancia de la autoría por parte de las instituciones, sin esperar a las regulaciones externas.
Durante las sesiones paralelas de trabajo, se hizo hincapié en la modalidad dual y la inclusión de criterios de accesibilidad en los contenidos digitales. Además, se exploraron opciones de colaboración e innovación entre instituciones. La parte social del evento estuvo a cargo de Le Cordon Bleu-UFV que organizó una actividad y una cena posterior. Estos momentos informales promovieron la creación de redes y la colaboración entre los participantes, enriqueciendo aún más la experiencia.
