Un grupo de alumnos de segundo curso del Grado en Creación y Narración de Videojuegos de la UFV adapta un mando de Xbox y algunos de sus juegos para hacerlos accesibles a más personas. Esta iniciativa se desarrolla en el marco de la asignatura de “Responsabilidad Social” y “Uso y manejo de motores gráficos”.
Pozuelo de Alarcón (Madrid), 5 de abril de 2019 — Alumnos de la Universidad Francisco de Vitoria (UFV) han adaptado el mando de Microsoft denominado Adaptive Controller, para permitir el acceso de personas con discapacidad a juegos electrónicos también adaptados por los alumnos UFV. Esta acción se enmarca en la línea estratégica de educación de Xbox, que mantiene una colaboración con el Grado en Videojuegos de la UFV desde hace cinco años. La directora del Grado UFV, Belén Mainer, reconoce la importancia del apoyo de Microsoft en proyectos de responsabilidad social: “nos unen intereses comunes, ya que queremos fomentar las nuevas competencias digitales a través de la formación y el aprendizaje”.
La alumna que lidera este proyecto, María Ranera, tenía la intención de crear un juego adaptable y lo propuso en la clase de Responsabilidad Social: “La universidad me dio las herramientas para hacer el proyecto y el profesor Daniel de la Rosa me apoyó e hizo que la idea inicial fuese mucho más grande de lo que pensaba”. La finalidad del proyecto es analizar cómo las personas con discapacidades se desenvuelven con el mando, para poder lanzar más videojuegos adaptados para ellos.
El Adaptive Controller permite que los videojuegos sean adaptables a todas las personas. La oportunidad de trabajar este dispositivo ha sido concedida únicamente a tres instituciones en España: Fundación ONCE, Fundación Diversia y la UFV. El Grado en Videojuegos ya comenzó a trabajar con este mando y adaptaciones en la Global Games Jam, y lo siguen trabajando en la asignatura de Responsabilidad Social (RS) de la mano de la Fundación Alas, centrada en personas con discapacidad intelectual y movilidad reducida; así como en la asignatura de programación impartida por el profesor Gabriel Peñas “Uso y manejo de motores gráficos”, desde la que se adaptan todos los juegos.
El profesor de la asignatura RS, Daniel de la Rosa, explica la razón de fondo del proyecto: “Queremos que estas personas jueguen y tengan los mismos pasatiempos que el resto de personas. Hemos querido llevar la teoría a la práctica, es decir, desarrollar un ocio inclusivo que piense en la dignidad de la persona. Esta iniciativa ayuda a que los alumnos se den cuenta de que pueden cambiar el mundo desde su área técnica y profesional”.
A diferencia de un mando tradicional de consola, el Adaptive Controller es mucho más grande y cuenta con múltiples botones y dispositivos (como el joystick) que se pueden utilizar con las manos o los pies, dependiendo de las capacidades del usuario.
La presentación oficial de este proyecto tuvo lugar el 3 de abril, en la sede de Microsoft en Madrid, en el marco de una jornada centrada en la accesibilidad, educación, responsabilidad social y desarrollo; en la que diversas organizaciones en España expusieron cómo emplean las múltiples posibilidades que ofrece el Xbox Adaptive Controller.
El Ayuntamiento de Pozuelo de Alarcón invitó al Grado en Creación y Narración de Videojuegos de la UFV a presentar su prototipo de mando Xbox adaptado en la , celebrada el día 5 de abril.
Dosier de Prensa:
Alumnos UFV adaptan videojuegos para personas con discapacidad, en Mirada 21.